SEEMBER AIR MATA

Oleh: M.Yusuf Amin N

Sebuah Naskah Dramamatisasi Puisi

Dibuat untuk pentas Perpisahan Kelas 9 t.a  2010/1011

Aktor

Siswa I                   : ..............................................................

Siswa II                : ................................................................

Siswa III              : .............................................................

Siswa IV              :.................................................................

Guru                     : ..................................................................

Di panggung sudah ada kelompok rebana. Juga sebuah kursi. Siswa I dan II masuk panggung lalu duduk di kursi tersebut diiringi musik pembuka.

Setelah musik berhenti:

Siswa I:

(Berdiri)

Katakan, apa yang lebih tepat selain kata perpisahan

Ketika kita mesti tidak bersama-sama lagi

Bangku-bangku itu akan kita tinggalkan

Jejak sepatu kita akan dihapuskan hujan

Kau mungkin akan terbang ke timur dan aku ke barat

Kita akan menghadapi awan-awan yang berlainan di bawah langit yang sama

Merenda nasib yang entah bagaimana

Siswa II:

Tidak!

Kita tidak akan pernah berpisah

Sebab jarak hanyalah ilusi bagi hati yang dirasuki cinta

Kita boleh berada di ruang beralianan

Kau mungkin meninggi terbang, menerobos pekat awan, menggapai bintang impian

Sementara aku memilih mengarungi laut, menyelam, menangkapi ikan-ikan cahaya

Kita boleh tidak bersama-sama dalam satu ruang

Tetapi kebersamaan yang telah kita jalin berabad-abad

akan tetap terjalin kuat.

Siswa I:

Kata siapa?

Kau tahu, foto, buku, juga coretan-coretan di buku agenda

lahir karena kita terlampau biasa melupakan apa saja

Mungkin kita pernah berfoto bersama atau entahlah

Mungkin kau pernah menulis tentang aku, puisi atau entahlah

Tapi dengarkan ini:

“Waktu akan menyeretmu, terus menyeretmu

Menjejalkan yang baru-baru.

Akan semakin banyak orang berfoto denganmu

Kenangan-kenangan akan terus tumbuh, gaduh di dadamu

Lalu satu-satu hilang, lepuh atau tergantikan.”

Oooo, betapa kita akan sangat mudah saling melupakan!

Siswa II:

Percayalah

Kenangan-kenangan tentang kita akan tetap hidup

Bukan disebabkan foto atau puisi

Tapi hati

Hati, camkan itu!

Sanggup menampung seribu, atau sejuta kenangan sekalipun

Maka, pajanglah wajahku, guratkan namaku, catatlah alamatku, di dinding hatimu

Biar jika nanti sewaktu-waktu kita bertemu

Akan lenyap segala rasa kaku

Siswa I:

Berkatalah lebih banyak lagi

Biar lebih banyak kau telan ludah sendiri

Siswa II:

Masa depan selalu misteri

Dan kepercayaan menentramkan hati

Siswa I:

Aku lebih percaya kepada Tuhan

Siswa II:

Tuhan bersama orang-orang yang merawat persuadaraan

Siswa I:

Kita?

Siswa II:

Percaya

Siswa I:

Tapi...

Siswa II:

Apa lagi

Siswa I:

Ah, kita akan berpisah

Siswa II:

Kebersamaan tidak sebatas dukuk di satu bangku.

Mereka berdua duduk di sebuah kursi. Suasana senyap sebentar.

Lalu muncul sebuah suara dari luar panggung.

Guru:

Anakku...

Siswa I dan II kaget, berdiri, menoleh ke kanan kiri, mencari-cari sumber suara itu.

Siswa I dan II

Guru... (beberapa kali)

Guru:

Semuanya akan baik-baik saja

Tinggal kita sendiri yang bagaimana

Siswa I:

Bagaimana?

Siswa II:

Masa depan?

Siswa I:

Ya, bagaimana dengan masa depan kami, Guru?

Siswa  II:

Tiga tahun kami bersamamu, Guru

Bagaimana nasib kami di kemudian hari?

Guru:

Kelak isi buku-buku

yang kau simpan di kepalamu

akan menjadi matahari

Di simpang-simpang yang kau temui

ia akan membantumu

tentukan jalan mana mesti dilalui

Siswa I:

Buku?

Siswa II:

Ya Tuhan, hanya berapa buku saja telah kami baca

Siswa II:

Sedikit sekali yang tersisa di kepala

Guru:

Kelak butir-butir keringat

yang terpelanting dari keningmu

yang membuncah dari tubuhmu

akan menjadi sejuk mata air

Darinya kau akan mandi

Sambil mengenang masa silam yang getir

Siswa II:

Kau dengar itu

Siswa I:

Itu suara guru

Siswa II:

Telah beribu kali kita mendengarnya

Siswa I:

Betapa selama ini kita lebih sering berangan-angan

Ketimbang bekerja

Guru:

Kelak bijih-bijih yang kau sebar

di halaman belakang rumahmu

akan tumbuh penuh buah

Kau pun terperangah

lalu mendendangkan kasidah

mengenang masa lalu yang susah

Siswa I dan II:

Duh Gusti ...

Siswa II:

Halaman bekalang? masa lalu?

Gusti Allah...

Telah banyak terhambur masa lalu kami untuk yang tak tentu

Apa yang akan kami panen

Sementara yang kita sebar cuma biji-biji kemalasan

Siswa I:

Buah macam apa yang akan dipetik

Dari seorang yang masa lalunya penuh senang-senang ini

Air mata

Air mata

Siswa II:

Air mata

Air mata

Guru:

Kelak doa-doa yang

kau kirimkan kepada Langit

akan kembali lagi padamu

Membantumu mengurai masalah sulit

dan di dalam kuburmu nanti

ia akan menjadi cahaya menerangi

Siswa I dan II kembali duduk di kursi, menunduk, menangis penuh isak, tersedu-sedu. Sesekali menyeka air mata dengan sapu tangan.

Guru:

Yang terpenting dari pertaubatan

Adalah usaha untuk tidak mengulang kesalahan

Dan karena jalan kalian masih panjang

Lekaslah cuci hati

Di depan, akan kalian temui jalan-jalan bercecabang

Bunuhlah rasa khawatir

Impian menunggu kalian ukir

Siswa I dan II masih menunduk. Lalu mengalun musik, shalawat simtuddurar

(Ya rabbi bil Musthafa...)

Selesai shalawat itu satu putaran, seseorang di belakang membacakan puisi, terjemahan dari shalawat tersebut:

Maulaaya Shalli wa sallim daa iman abadaa

‘alaa khabibika choiril cholqi kullihimi...

Ya Tuhanku, berilah Rahmat dan Salam untuk selama-lamanya

atas kekasihku yang terbaik dari seluruh makhluk yang ada

Huwal khabibul ladzi turjaa syafaa ‘atuhu

Likulli haulim minal ahwaali muqtakhimi...

Dialah Muhammad, kekasih yang selalu diharapkan syafaatnya

untuk setiap kerupekkan, untuk semua kesulitan yang datang

Ya Rabbi bil Musthofaa balligh maqosshidanaa

Waghfir lana maa madla yaa waasi’al karomi....

Ya Tuhanku, dengan washilah al-Musthafa, sampaikanlah maksud kami

Ampuni, ampuni, ampuni ya Dzat yag maha luas kemurahannya

Leburlah dosa-dosa kami yang telah lalu

setelah shalawat rampung, Siswa I dan II kembali menyeka air matanya dengan sapu tangan lalu mengambil ember di bahwa kursi, memerasnya. Lalu mereka pergi meninggalkan panggung.

Siswa III masuk panggung, membaca puisi dengan gaya monolog.

Siswa III:

Kenalkan, namaku Siswa

Usiaku, hemmm

Alamatku, hemmm

Tidak penting!

Yang terang aku kelas 8 sekarang

Orangtuaku membawaku ke sini, ke sekolahan ini

Untuk tahu itu ini

Supaya bisa membaca ini itu

Agar paham air api

Biar tidak seperti dia atau mereka

Berharap menjadi seperti si anu

Lalu aku disuruh begini dan begitu

Pokoknya banyak

Yah,  mungkin sebanyak harga minyak

Dan karena harga minyak terus melonjak

Harga kebutuhan pokok kian merangkak

Maka Bapak kian hari kian galak

Begini katanya:

“Nak, belajarlah yang serius

Makan dan tidur janganlah rakus

Kelak, tugasmu adalah membasmi tikus-tikus!”

Ibuku lain lagi

Menjelang subuh, aku sering mendengar ibu menangis

Cukup keras. Tapi katanya,

“dengan menangis hati menjadi lembut

Dan pada akhirnya lebih bisa memaknai hidup”

Ibuku memang aneh

Betapa tampak jelas gurat ketakutan di wajahnya

Ketika suatu kali ia melihat lipstik di dalam tasku

Ketika parfum aroma jasmin meruap dari tubuhku

Ketika memergokiku bersolek di muka cermin

Lalu begini katanya,

“Di luar rumah berkeliaran singa dan buaya

Ibu khawatir kau masuk ke dalam perangkap mereka.”

Ah, sudahlah

Itu semua tidak penting!

Tapi barangkali kau lupa

Kenalkan, namaku Siswa

Dua tahun sekolah di sini

Sedikit mengerti itu ini

Membaca beberapa ini itu

Masih jauh untuk menjadi seperti si anu

Dan aku tenang-tenang saja

Hahaha...

Tidak penting banget tho...!

Siswa IV naik ke pentas, dengan hidung mengendus-endus seperti mencium sesuatu

Siswa IV:

Air mata

air mata

Aku mencium bau air mata

Di mana?

(Sambil terus mengendus-endus)

Siswa III:

(Menyahut, sambil memandang Siswa IV)

Sinting!

 Siswa IV:

(menemukan seember air mata di dekat kursi)

Hei, aku menemukannya

Seember air mata

Wangi sekali...

(mencelupkan jari, menjilatnya)

Anyir

Wangi dan anyir

Kesenangan dan kesedihan menjadi satu

Hei, siapa telah menumpahkannya

Siswa III:

Bukan aku

Mungkin anak-anak cengeng itu

Atau siapa, entahlah

Tidak penting!

(kemudian mengambil bedak, bersolek)

Lalu terdengar suara dari luar panggung

Guru:

Anakku....

Siswa IV:

Guru?

Siswa III:

Tidak penting

Guru:

Memang tak penting kau tahu

Siapa telah menumpahkan air mata sebanyak itu

Siswa III:

Nah, benar kan. Apa kataku...

Siswa IV:

Katakan padaku, Guru

Mana lebih dulu ada

Tawa atau air mata

Kenapa air mata mesti dicipta

jika orang-orang hanya berburu tawa

Guru:

Kita cuma debu

Sedikit saja tahu sesuatu

Barangkali tawa dan air mata dicipta bersamaan

Keduanya kita butuhkan

Keduanya tak terpisahkan

Tawa dan air mata

Seperti juga bahagia dan derita

Derita itu niscaya

Bagi dada yang ingin bahagia

Siswa IV:

Aku ingin menangis, Guru

Guru:

Menangislah!

Dan jangan lupa

Sebab kita tak tahu batas usia

Maka, baiknya kita anggap diri sudah tua

Dengan itu, akan kita rasa benar degub jantung

Nikmat udara yang berembusan lewat hidung

Siswa III:

Aku ingin tertawa saja ah...

Siswa IV:

Kelak, jika sudah tiba masanya

Kau akan menangis juga

Lebih riuh dari tawamu itu

Siswa IV:

Oya?

Guru:

Ingatlah, Nak

Usia tak seperti matahari

jelas datang dan pergi

Kita pernah pagi, pernah menjadi bayi

Tapi kita tak tahu apakah telah senja

Hampir habis ini usia?

Siswa III:

Tapi begini, Guru...

Hemmm, maksudku...

Hemm, dan karena disebabkankan tetapi bukankah ini itu begini begitu....

Guru:

Kita terbiasa mengarang alasan

Mencoba mengelak dari kesalahan

Anakku

Kita tak tahu batas usia

Baiknya kita anggap diri sudah tua

Pandai-pandailah membaca peta

Waspadai tiap tanda

Mana jurang dan arah menuju Cahaya

Terdengar sirine tanda masuk kelas. Siswa IV segera keluar panggung sambil membawa seember air mata. Sementara Siswa III masih duduk bersolek.

Ending:

Musik+ Shalawat badar+Lir Iler+Puisi*

Lir iler lir iler tandure wus sumiler tak ijo royo-royo

 Tak sengguk temanten anyar

Bocah angon bocah angon penekno blimbing kuwi

lunyu lunyu pengekno kanggo mbasuh dodot tiro kanggombasuh dodot tiro

dodot iro dodot tiro kumintir bedahing pinggir

dondomono jlumatono kanggo sebo mengko sore kanggo sebo mengko sore

mumpung padang rembulane, mumpung jembar kalangane

yo suraho sura’hiyo

Mumpung padang rembulane

Mumpung jembar kalangane

Senyampang masih terang benderang cahaya bulan yang isa menyembuhkan segala penyakit

Mumpung wilayah kita masih lebar masih luas masih jembar

Mumpung propinsi ini masih belum diinterfensi orang

Mumpung kita masih menjadi satu

Mumpung kita masih diberi napas

Mumpung kita masih diberi Allah kesempatan untuk kembali menata semua ini menjadi 

Iler iler tandure wus sumiler tak ijo royo-royo di mana-mana

Indonesia masih sangat kaya

Kita masih bisa membangun kembali negeri ini

Dengan memulai membangun diri sendiri

Allahummaghfirlana

Allahummaghrhfirlana ya ghaffar ya ghaffar

Allahummaftahlana abwabarrahmah

Allahummaftahlana abwaba barakah

Abwabanni’mah abwabal quwwah

Abwaball ‘afiyah

Wa abwabal khairat wa abwabal khairat wa abwabal khairat

Allahummaghfirlana ya ghaffar ya ghaffar ya ghaffar

Reff:

Shalatullah salamullah ‘ala thaha rasululillah

Shalatullah salamullah ‘ala yasin khabibillah

Tawassalna bibismillah wabil hadi rasulillah

Wakulliuja hidilillah biahlilbadriya Allah

Ilahissallimil ummah minal afatiwaniqmah

Wamin hammiwwamin ghummah

Biahlilbadri ya Allah

Kembali ke reff

____________________________

catatan: *) diadaptasi dari Emha Ainun Nadjib.

Share this

Related Posts